医学教育与医学边缘学科论文_应用型医学院校临

文章目录

1 转型后应用型医学院校临床医学专业发展状况

2 应用型医学院校临床医学专业实践教学中存在的问题

2.1 实践教学没有贯穿医学教育全过程

2.2 实践教学基地层次和教学质量不高

    2.2.1 实践教学基地层次影响实践教学质量

    2.2.2 临床教师教学意识和水平影响实践教学质量

2.3 学生没有处理好考研与实践学习的关系

3 提升应用型医学院校临床医学专业实践教学质量的对策

3.1 深化人才培养方案和课程体系改革

3.2 强化附属教学医院实践教学质量的监督评估

    3.2.1 强化附属教学医院的教学职能

    3.2.2 提升临床教师教学能力和水平

3.3 教育引导学生处理好考研与实习的关系

3.4 完善对应用型医学院校分类管理机制

文章摘要:应用型医学院校临床医学专业人才培养目标是培养熟练诊治常见病、多发病和部分疑难复杂疾病的合格医学生。当前应用型医学院校在转型发展上存在"不想转、不会转、不敢转"的问题,造成临床医学专业实践教学没有贯穿专业教学全过程、实践教学基地层次和教学水平相对较弱、学生普遍考研现象影响实践教学质量等问题。推进应用型医学院校的转型发展,实现应用型临床医学人才的培养,要通过深化人才培养方案和课程体系改革、强化附属教学医院实践教学质量、教育引导学生处理好考研与实习的关系、完善对应用型医学院校分类管理机制等措施,从而推动应用型医学院校的实质性转型发展,保障和提升临床医学专业人才培养质量。

文章关键词:

论文分类号:G642;R-4

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